שם היזם: אדר ארד, אדוארדו לינה
מוסד: תיכון קוגל, חולון
גילאים: על יסודי
שנה: 2013
מהו ה"מקום" של שעורי הבית במאה ה- 21 הן בהיבט הפיסי והן בהיבט של רצף ההוראה?
כיצד לאתגר את התלמידים ולהציע למידה משמעותית מהבית מבלי לוותר על המפגש מורה תלמיד? כיצד מסייעת הטכלנולוגיה להביא את התלמידים ללמידה פעילה מעבר לשעות ביה"ס?
מהו ה"מקום" של שעורי הבית במאה ה- 21 הן בהיבט הפיסי והן בהיבט של רצף ההוראה?
תגובות
הוסף רשומת תגובה